Нардеп з Дніпра розповів про особливості нового закону про дошкільну освіту

Верховна Рада у другому читанні ухвалила проєкт закону №8030 про дошкільну освіту. Він передбачає, що у дитсадках тепер можуть навчатись мовою корінних народів або національних меншин, окрім російської.

Про це повідомляє Відкритий з посиланням на народного депутата Максима Бужанського.

У четвер, 6 червня, Верховна Рада розглянула та ухвалила в другому читанні проєкт закону №8030 про дошкільну освіту. За документ проголосували 299 народних депутатів. Закон має на меті покращення якості та доступності дошкільної освіти в Україні, створення сприятливих умов для розвитку дітей та забезпечення балансу інтересів усіх учасників освітнього процесу. Ініціаторами виступила група депутатів на чолі з Володимиром Вороновим.

За словами дніпровського нардепа, закон дозволяє навчання мовами корінних народів або національних меншин, але не російською.

Також передбачено можливість дистанційного або домашнього навчання за погодженням з керівництвом дитсадка, що дозволяє батькам бути поруч із дітьми під час освітнього процесу.

Які зміни очікуються для дітей і батьків

Для надання якісної та доступної дошкільної освіти всім дітям, документ пропонує, серед іншого:

• дозволити створення за заявами батьків окремих груп із провадженням освітнього процесу мовою корінних народів або національних меншин (спільнот) поряд із державною мовою (в державних і комунальних закладах дошкільної освіти);
• забезпечити дітям із порушенням слуху право на здобуття дошкільної освіти українською жестовою мовою;
• сприяти вивченню мов міжнародного спілкування (насамперед англійської) у державних і комунальних закладах освіти;
• заборонити всі форми дискримінації (у тому числі на підставі надання чи ненадання закладу дошкільної освіти благодійної допомоги);
• облаштувати території, будівлі, споруди та приміщення закладів дошкільної освіти з урахуванням потреб і можливостей маломобільних груп населення;
• гарантувати кожному вихованцю безоплатне здобуття дошкільної освіти у державному, комунальному закладі з можливістю перебування в ньому за запитом батьків до 11 годин на день;
• створити умови для перебування дитини у закладі дошкільної освіти понад гарантований обсяг часу, але не більше 12 годин (на підставі звернення одного з батьків і за рішенням засновника державного, комунального закладу освіти), що може оплачуватися коштом засновника, батьків або ж з інших джерел, не заборонених законодавством (розмір оплати визначається засновником);
• забезпечити територіальну доступність дошкільної освіти для всіх її учасників і перевезення (за потреби) педагогічних працівників до садочків та у зворотному напрямку (до місця проживання);
• створювати та забезпечувати функціонування мобільних дитячих садків – для надання освітніх послуг у сфері дошкільної освіти за місцем проживання дітей на територіях, де не забезпечене безоплатне здобуття дошкільної освіти в інший спосіб;
• надати дітям право здобувати освіту в різних формах або поєднуючи їх, однак основною формою здобуття дошкільної освіти визначити очну (денну);
• дозволити закладам дошкільної освіти за можливості (з урахуванням запитів батьків дітей і за рішенням засновника закладу) запроваджувати мережеву (дистанційну) форму здобуття освіти, або ж педагогічний патронаж;
• дати право батькам організовувати здобуття їхніми дітьми дошкільної освіти за сімейною (домашньою) формою;
• зараховувати дітей до комунальних закладів дошкільної освіти у затвердженій законом черговості (наприклад серед тих, хто проживає на території обслуговування відповідного закладу дошкільної освіти, це – діти сироти, діти, позбавлені батьківського піклування, діти загиблих (померлих) ветеранів війни, захисників і захисниць України, діти у складних життєвих обставинах і на обліку в службах у справах дітей, діти, що постраждали внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів, діти з особливими освітніми потребами, діти старшого дошкільного віку, діти військовослужбовців, діти з-поміж внутрішньо переміщених осіб, діти осіб, постраждалих внаслідок аварії на Чорнобильській АЕС, діти, рідні брати чи сестри яких вже навчаються у цьому садочку і т.ін.)
• якщо дитина не отримала місця для здобуття дошкільної освіти у комунальному закладі дошкільної освіти, на території обслуговування якого проживає – зобов’язати відповідний орган управління у сфері; освіти надати її батькам (за зверненням) перелік суб’єктів освітньої діяльності, які забезпечують здобуття дошкільної освіти, або ж перелік садочків, які мають вільні місця;
• надати батькам дитини дошкільного віку право на отримання педагогічної підтримки (шляхом педагогічних, психологічних або інформаційних консультацій, проведення освітніх заходів тощо);
• дозволити закладам дошкільної освіти організовувати (відповідно до законодавства) медичне обслуговування вихованців – медичними працівниками закладів дошкільної освіти, закладів охорони здоров’я чи фізичних осіб-підприємців (які провадять господарську діяльність з медичної практики);
• дозволити батькам бути присутніми поряд зі своїми дітьми під час освітнього процесу (за попереднім погодженням з керівником закладу дошкільної освіти);
• зобов’язати педагогічних працівників систематично (щонайменше один раз на п’ять років) підвищувати кваліфікацію з надання психологічної допомоги та підтримки дітей, домедичної допомоги, забезпечення безпеки дітей, вдосконалення цифрових навичок тощо.

Нагадаємо, Верховна Рада прийняла закон про застосування англійської мови в Україні. Тепер вона є однією з мов міжнародного спілкування.

Підписуйтеся на наш Телеграм-канал і сторінку Відкритого в Фейсбук, щоб першими дізнаватися про найважливіші події Дніпра.