52 садочкита 7 шкіліздошкільнимипідрозділами – саместількизакладівДніправжевідновилироботуздітлахамивочномурежимі. Навчання проходить у змішаній формі, у кожній групі – не більше 15 осіб. На випадок повітряної тривоги працівники розробили чіткий та послідовний алгоритм дій.
Як адаптуються до нових реалій малюки та вихователі, що таке найпростіше укриття та в чому особливість груп короткотривалого перебування – в ефірі програми «Шах і мат» на телеканалі «Відкритий» розповіли заступниця начальника управління освіти департаменту гуманітарної політики міськради Дніпра Світлана Клявченко та директорка КЗ дошкільної освіти комбінованого типу №311 Тетяна Вовк.
Сьогодні за змішаною формою навчання освіту здобувають понад 3 тис. дітей міста. Мова йде про середній і старший дошкільний вік (від 4 років). Відсутність груп для малюків обумовлена насамперед безпековою складовою, пояснює Світлана Клявченко:
«Коли лунає тривога, усі дітки мають швидко зібратися та організовано спуститися в укриття. Якщо вхід туди розташовано з вулиці, вони повинні бути ще й тепло вдягнені. Зовсім маленьким діткам досить складно це зробити самостійно. Коли ж говоримо про більш старший дошкільний вік, у дітей виникає потреба соціалізуватися, познайомитися з однолітками, а також отримати базові знання».
Мати облаштоване найпростіше укриття – головна умова для роботи садочків в очному режимі. У кожному встановлено автоматичну протипожежну сигналізацію, є шанцевий інструмент і медичні аптечки, обладнано санвузли. Є й необхідні запаси питної води, підведено вайфай для зв’язку.
«А для того, аби дитинка почувала себе комфортно у незвичних умовах, ми створили окремі осередки для дозвілля. Тут можна погратися, провести навчальні заняття, виконати розвиваючі вправи або ж стати учасником театрального дійства. Абсолютно всі укриття цікаві та гарні», – зазначає Світлана Клявченко.
Наразі групи працюють у режимі короткотривалого перебування. Навчальний день розпочинається о 8:30 і триває 4 години без організації харчування. Тож відповідальність за цей аспект тепер частково переходить на батьків.
«Треба розуміти, що учасниками освітнього процесу є не лише педагогічні працівники і дітки, а й батьки в тому числі. Якщо вони розуміють, що дитина протягом 4 годин захоче перекусити – то обирати мають з-поміж таких продуктів, які не потребують обробки чи особливих умов зберігання. Скажімо, фрукти або печиво», – наголошує спікерка.
Власним досвідом щодо роботи садочка в умовах війни, а також поступової адаптації діток до офлайн-відвідування поділилася директорка КЗ дошкільної освіти комбінованого типу №311 ДМР Тетяна Вовк. За її словами, надзвичайно важливою стала підготовча робота з колективом і батьками: педагоги заздалегідь тренувалися спускатися в укриття, а для відвідувачів провели ознайомчу екскурсію закладом.
«Ми розуміли, що діти майже 2 роки не ходили до садочка. У перший день їх зустрічали улюблені казкові герої, які допомогли спілкуватися одне з одним та ознайомили з правилами безпеки. Укриття ми називаємо «казковий ігроленд», і кожна група придумала кодове слово на випадок повітряної тривоги. Навчальний процес в укриттях не зупиняється: для груп облаштовано окремі території, де є ігрові зони та освітні центри. Як тільки діти у безпеці, вихователі повідомляють про це батькам у спеціальному вайбер-чаті», – розповідає директорка.
До кінця року у місті планують відкрити ще 30 закладів дошкільної освіти: нині там триває облаштування укриттів. Реєстрація до дитсадків проходить в електронному форматі, право на першочергове зарахування мають діти військовослужбовців.
